רפורמת החינוך היוצר, מבקשת לספר סיפור חדש על החינוך המקצועי בישראל תוך שאיפה לשינוי המיקום שלו משולי מערכת החינוך לנושא בשורה למערכת החינוך כולה, חינוך שביכולתו להגשים תפיסות חינוך חדשניות ורלוונטיות. הרפורמה מבקשת לשנות את פני החינוך המקצועי בארץ, מחינוך מסליל ומכניסטי המגביל את המוביליות של בוגריו, לחינוך המושתת על פדגוגיה דואלית-הומניסטית ונותן מענה לאתגרי החינוך, התעסוקה והחיים במאה ה-21, המאפשר התפתחות, צמיחה והתקדמות. במרכז תפיסתו של החינוך היוצר עומד החניך, לא כמשאב ולא כאיש מקצוע, אלא כאדם יוצר. תפקידה של מערכת החינוך המלווה אותו, לסייע לו ללמוד את העולם, להתנסות בו ובתוך כך להכיר את עצמו, לצמוח ולהתפתח. בתי הספר של החינוך היוצר יקנו לחניכים מיומנויות וכישורים ויפתחו בפני בוגריהם אפשרויות לעתיד. הם יעניקו לחניכים הזדמנות להתמודד עם אתגרים אמיתיים במרחבי החיים, הקהילה והחברה, יסירו את המחיצה המלאכותית בין הכיתה לבין העולם, ובכך יגדירו מחדש את בית הספר. כל אלו יהפכו את החינוך היוצר לאלטרנטיבה ראויה ורצויה לחניכים ממגוון אוכלוסיות ורקעים, חזקים ומוחלשים כאחד, ויפתחו בפני כלל החניכים אפשרויות רבות ומגוונות יותר לעתידם.